【企業(yè)文化】有覺(jué)知地生活 崇敬生命

            日期:2016-08-31    閱讀數(shù):

              

                   首先,非常感恩公司提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),帶著想改變自己的想法來(lái)到了REN CP(人本教練技術(shù)理論課程REN Coaching Principles,簡(jiǎn)稱REN CP)的課程。8月26日-28日通過(guò)三天體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),清晰了要處理好與自己的關(guān)系――正視自己,接納自己。不要老是看到別人身上的亮點(diǎn),忘記發(fā)揮自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

              

                  陳淑益訓(xùn)導(dǎo)師分別從教練技術(shù)的起源、概論、教練步驟、教練能力、辯論賽環(huán)節(jié)、專業(yè)教練操守、心物一元論等幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)?,F(xiàn)場(chǎng)重現(xiàn)20分鐘教會(huì)打網(wǎng)球的案例,深刻學(xué)習(xí)到每個(gè)人的表現(xiàn)=潛能-干擾。排除掉自己的自我設(shè)限,能激發(fā)出無(wú)限的潛能。相信,一定會(huì)夢(mèng)想成真!

             

             

             
                 在身心覺(jué)合一的心靈能量檢視中,我的第二竅位:人際關(guān)系能量檢視分?jǐn)?shù)低于基礎(chǔ)得分2分,反應(yīng)出的問(wèn)題對(duì)自己如何養(yǎng)育子女有內(nèi)疚感。一直想盡自己最大的努力探尋有效的方法培養(yǎng)教育孩子,也將自己的心智模式也加在孩子身上,就像老師講的花園與垃圾的比較,孩子將考了99.5分試卷呈現(xiàn)給我時(shí),第一時(shí)間關(guān)注了那0.5分錯(cuò)在哪里,沒(méi)有正向積極的嘉許引導(dǎo)孩子,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。

             
             
                在教練能力的練習(xí)中更加清晰“聽(tīng)與聆聽(tīng)”的不同,在求學(xué)與工作中,身邊與不乏朋友與我溝通事情,感覺(jué)我都有“聽(tīng)”到。學(xué)習(xí)的狀態(tài)也是一直在聽(tīng),很少分享。要帶著覺(jué)知去聽(tīng),聽(tīng)出背后的動(dòng)機(jī)(起心動(dòng)念)、假設(shè)和情緒。在回應(yīng)的時(shí)候,站在中立的立場(chǎng),打破固有思維,跳出事件本身,把焦點(diǎn)放在自身,不要帶著評(píng)判,讓對(duì)方產(chǎn)生對(duì)抗情緒,這樣就會(huì)把溝通情緒變成了帶著情緒去溝通。教練生活化,生活教練化。

                  今天是我新生命的開(kāi)始,要帶著覺(jué)知地生活;崇敬生命;生命有清晰的意向!敬畏每一個(gè)念頭,尊重每一段人際接觸!

             

             

            管理部 聶鳳秋報(bào)道

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